ANALISIS PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI EKA EDUCATION CENTRE MEDAN (STUDI KASUS PADA SISWA SEMPOA SIP)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh motivasi belajar, fasilitas belajar dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa, baik secara simultan maupun parsial. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa sempoa sip Eka Education Centre Medan. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh dengan jumlah sampel sebanyak 69 responden. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis adalah analisis regresi linier berganda. Secara simultan, Motivasi Belajar, Fasilitas Belajar, dan Kompetensi Guru berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Secara persial, Motivasi Belajar dan Kompetensi Guru berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa, sedangkan Fasilitas Belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Nilai koefisien determinasi (adjusted R^2) yang diperoleh sebesar 0,438.