PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, DUKUNGAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMA ST IGNASIUS MEDAN JOHOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh disiplin belajar, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMA ST.IGNASIUS MEDAN JOHOR. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 58 siswa dengan teknik Non-Probability Sampling melalui metode Purposive Sampling. Penelitian menggunakan metode analisis deskriptif dan statistik yang menggunakan alat analisis regresi linear berganda, pengujian parsial, dan pengujian simultan. Metode pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui pembagian kuesioner kepada responden, wawancara, observasi, dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel disiplin belajar, dukungan orang tua dan lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Selanjutnya, hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan variabel disiplin belajar, dukungan orang tua, lingkungan sekolah memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar. Hasil uji Adjusted R2 menunjukkan bahwa variabel disiplin belajar, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah mampu menjelaskan variabel hasil belajar sebesar 58,6% sedangkan sisanya 41,4%, dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.