PENGARUH MOTIVASI KERJA, DISIPLIN KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMA KATOLIK TRI SAKTI MEDAN

Kinerja tenaga kependidikan memiliki peran strategis dalam mendukung efektivitas pelayanan pendidikan di sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena meningkatnya keterlambatan absensi fingerprint tenaga kependidikan di SMA Katolik Tri Sakti Medan periode Oktober 2025 sampai dengan Februari 2026, serta hasil prasurvei yang mengindikasikan belum optimalnya motivasi kerja, disiplin kerja, dan lingkungan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh motivasi kerja, disiplin kerja, dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 36 tenaga kependidikan yang diperoleh melalui teknik sampling jenuh, dengan data primer dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis melalui regresi linear berganda berbantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, sedangkan motivasi kerja secara parsial tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel berpengaruh positif dan signifikan dengan kontribusi sebesar 89,1 persen. Hasil ini menegaskan bahwa penguatan disiplin kerja sebagai faktor paling dominan, didukung lingkungan kerja yang kondusif, menjadi kunci utama dalam mengoptimalkan kinerja tenaga kependidikan di lingkungan sekolah.